<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>方法论 on 张津华丨Jasper Zhang</title><link>https://jinhuazhang.top/tags/%E6%96%B9%E6%B3%95%E8%AE%BA/</link><description>Recent content in 方法论 on 张津华丨Jasper Zhang</description><generator>Hugo -- gohugo.io</generator><language>zh-cn</language><managingEditor>jinhuazhang@mail.nankai.edu.cn (张津华)</managingEditor><webMaster>jinhuazhang@mail.nankai.edu.cn (张津华)</webMaster><copyright>© 2026 张津华</copyright><lastBuildDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</lastBuildDate><atom:link href="https://jinhuazhang.top/tags/%E6%96%B9%E6%B3%95%E8%AE%BA/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>觉与证：知识产生的五个层次</title><link>https://jinhuazhang.top/blog/2026-06-01_jue-yu-zheng/</link><pubDate>Mon, 01 Jun 2026 00:00:00 +0000</pubDate><author>jinhuazhang@mail.nankai.edu.cn (张津华)</author><guid>https://jinhuazhang.top/blog/2026-06-01_jue-yu-zheng/</guid><description>&lt;p&gt;今天大学里的方法课，反复训练的其实只有两样东西：归纳与演绎。教科书把它们尊为&amp;quot;科学方法&amp;quot;的两翼，仿佛人类一切可靠的知识都由此流出。可稍一追问，便觉尴尬：归纳和演绎都只是在处理知识，而非生产知识。它们加工原料、整理材料、校验命题，却回答不了一个更根本的问题——那些真正崭新的洞见、划时代的理论突破、&amp;ldquo;于无声处听惊雷&amp;quot;的领悟，究竟从哪里来？&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>