转载说明：本文转载自张五常先生文集《吾意独怜才》，原题《读书的方法》《思考的方法》《学习要从假设大师是对入手》，分别写于 1984 年和 2004 年。版权归作者张五常所有，此处仅作学习交流之用。
有些教材写得让人很头疼。内容是好内容，领域内也都认，但翻开就是读不下去——逻辑跳得厉害，术语一堆，关键的地方只有一句"由此可得"，课后题像是默认你修过别的什么课。我见过不少人反复翻开又合上，最后觉得自己大概不是学这个的料。
近期在学习一些陌生领域时，我无意间摸索出一种与大模型合作的新方式。它未必适合所有人，但在我自己身上效果出奇地好，让"学完一个东西"的扎实感强了很多。我把这种方式叫做造书。