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How Does Integrated Ethnic Education Policy Affect Tibetan Students’ National Identity?

JCC pp. 1-15 2026-09-05

Original

How Does Integrated Ethnic Education Policy Affect Tibetan Students’ National Identity?

Hongna Miao, Long Piao, Kwangho Jung

Abstract

(原文未提供摘要)

中文

整合式民族教育政策如何影响藏族学生的国家认同?

Hongna Miao, Long Piao, Kwangho Jung

摘要

原文未提供摘要

关键词

民族教育政策、国家认同、藏族学生、整合式教育、族群认同、教育政策